| 6010181601 |
Perspectiva educativa sobre l’assetjament i el rebuig: generant idees i solucions |
| 2017-2018 |
Taller. Internivells: Ed. Infantil-Primària-Secundària |
| |
|
| |
15/11/2017 - 13/12/2017 (15 hores) de 17:30h a 20:00h |
| |
CRP de l'Alt Urgell |
| |
Albert Vives, 12 (La Seu d'Urgell) |
| |
|
| Format |
Presencial |
| Organització |
Servei Educatiu Alt Urgell
|
| | |
| |
|
| | |
| Inscripció |
12/09/2017 - 26/09/2017 |
| |
|
| Descripció i Metodologia: |
- Brevíssimes exposicions teòriques.
- Mètodes vivencials i de generació d’idees: Brainstorming i Design thinking.
- Grups de discussió moderats.
- Anàlisis real de necessitats.
- Aplicació real i pràctic en entorn.
|
| | |
| Objectius |
- Identificació de signes d'alerta a l'aula i al centre.
- Establir protocols de comunicació en el centre
- Definir el rol de docents i de famílies.
- Vincular la xarxa social, sanitària, educativa i de lleure de l'entorn.
|
| | |
| Continguts |
- Breu introducció terminològica i de signes d’alerta.
- Mesures de Prevenció del bullying i el rebuig al centre escolar.
- Mecanismes de detecció de situacions de rebuig.
- L’aula com a aliada contra el Bullying. Equips de mediació. Equips de suport entre iguals.
- Un exemple d’abordatge de casos de bullying: entorns i accions. Programa CIP (Conscienciar, Informar i Prevenir).
|
| | |
| Avaluació |
- Nivell de satisfacció dels assistents i de l'equip directiu.
- Grau d'aprofitament i transferència per part dels assistents.
|
| | |
| Requisits de certificació |
- Assistència a un mínim del 80% de les hores presencials de la formació
- Avaluació positiva de les tasques individuals i grupals en relació amb l'aprofitament i la transferència immediata
|
| | |
| E-mail |
c5870605@xtec.cat
|
| | |
| |
|
| Calendari |
| Sessió 1 |
dimecres |
15/11/2017 |
1730 |
2000 |
| Sessió 2 |
dimecres |
22/11/2017 |
1730 |
2000 |
| Sessió 3 |
dimecres |
29/11/2017 |
1730 |
2000 |
| Sessió 4 |
dimecres |
13/12/2017 |
1730 |
2000 |
|
| | |
